Rosanda Pahljina-Reinić

Sudjeluje u izvođenju nastave na kolegijima iz područja edukacijske psihologije, psihologije kreativnosti i metodike poučavanja psihologije. Trenutno je uključena u dva projekta Sveučilišta u Rijeci. Voditeljica je projekta Regulacija motivacije u kontekstu akademskog učenja i samoregulacije kreativnosti i suradnica na projektu Učenje kroz samoregulaciju u uvjetima dinamičnih promjena u društvu i obrazovanju (voditeljica izv. prof. dr. sc. Barbara Rončević Zubković).
Istraživanja u kojima sudjeluje usmjerena su na ispitivanje osobnih i situacijskih odrednica motivacije za učenje i samoreguliranog učenja. Prvenstveno se bavi istraživanjem motivacije za postignućem i odnosa između motivacije, emocija i učenja te istraživanjem regulacije motivacije u kontekstu akademskog učenja i samoregulacije kreativnosti. Također se bavi istraživanjima koja ispituju na koji način uvjerenja nastavnika i njihovi pristupi poučavanju, kao i obrazovne strategije i intervencije poput uvođenja i korištenja digitalne tehnologije u procesima učenja i poučavanja, utječu na motivaciju i postignuće učenika.

Osobni portfelj djelatnika Sveučilišta u Rijeci: https://portal.uniri.hr/Portfelj/1141

Profil na Google znalcu: https://scholar.google.hr/citations?hl=hr&user=dovgXMsAAAAJ